Il nostro Istituto comprensivo “C. Guidi“, diretto dal dirigente scolastico Giuseppina Silvana Sapia, posizionatosi in graduatoria con ottimo punteggio, godrà di un finanziamento europeo per l’allestimento di un laboratorio innovativo atto a sviluppare competenze chiave nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale. Creatività e tecnica saranno le fondamenta di questo atelier dove gli studenti, guidati dagli insegnanti, acquisiranno competenze tali da renderli capaci di ideare, di concretizzare e di vitalizzare ciò che la loro mente ha immaginato. Sarà il setting educativo ideale per lasciare spazio alla creatività, alla soluzione di compiti reali e riportare a scuola l’artigianato integrato con i progressi delle tecnologie digitali: la fantasia e il fare si incontreranno, unendo tradizione e futuro, recuperando pratiche ed innovandole. L’atelier creativo rappresenterà uno stimolo all’innovazione della didattica delle discipline standardizzate e, gradualmente, di tutta la dinamica scolastica, nell’ottica di un più profondo cambiamento educativo e culturale. Nello specifico nel nostro FabLab manualità, artigianato, creatività e tecnologie, si fonderanno mediante strumenti e macchinari adeguati alla realizzazione di progetti in ambito di arti interattive in 2D e 3D Design accessibile e alla portata di tutti. Nel “creative workshop“ QUADRI- ROBOT E OGGETTI PARLANTI con tecnologia RFID, GSM, SMS e ALLARME INTEGRATO, racconteranno la storia dell’oggetto raffigurato, inciso a laser o stampato in 3D. La realizzazione del progetto prevede il coinvolgimento di tutte le componenti della comunità scolastica, docenti, alunni, genitori. Ci si avvarrà della consulenza e del supporto esterno di aziende, musei, associazioni artistiche e culturali, e sarà aperto alle istituzioni scolastiche del territorio, nell’ottica della collaborazione, della condivisone e del confronto di idee progettuali. Una stretta partecipazione delle istituzioni scolastiche, inoltre, contribuirà anche a garantire agli studenti, in modo particolare a quelli con Bisogno Educativi Speciali, processi di inclusione e di integrazione nei futuri Istituti che li accoglieranno, proseguendo rapporti di scambio con l’istituto uscente. Il nuovo setting formativo avrà, sicuramente, un impatto positivo sia sull’attività didattica sia sulla dispersione scolastica. Tale fenomeno richiede, infatti, da parte della scuola, un processo di intervento e di innovazione che sia in grado di ripensare il “sistema scuola“ per adattarlo alle diverse esigenze territoriali e sociali, nonché rispondere alle nuove intelligenze degli studenti “nativi digitali“. Il nostro istituto, grazie alle qualità degli insegnanti e al continuo aggiornamento è pronto a rispondere ai loro bisogni, garantendo una didattica innovativa e offrendo occasioni di apprendimento significativi e duraturi, “longlife learning“. E. S.